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快乐学习，游戏互动—浅谈小学英语游戏教学研究

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摘要摘要：现在的小学生在学校期间的学习压力变得越来越大，那么在实际教学当中，老师依旧是课堂的主导，很多老师还是以讲为主。老师在课堂上占据了主导地位。游戏在传统的课堂上是根本就不会出现的。因此，我们在进行小学英语课堂教学的时候，从根本上就不会考虑让游戏进入课堂。所以，在小学英语教学过程中，老师应当以教学内容作为基本，结合小学生的实际情况，选择合适的游戏形式，用来更有效地提高小学英语教学效率。取得更好的小学英语教学效果。

DOI pd5gwgelj7/5137447

作者熊黎

机构地区古蔺县东新镇中心校,四川泸州 646502

出处《中国教师》 2021年02期

关键词小学英语游戏有效应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）