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小学英语课堂互动教学研究

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摘要摘要：本文主要研究小学英语课堂的互动教学，旨在探索提高小学英语课堂学习效果的途径。本文详细分析了小学英语课堂互动教学的定义、特点和实施方法，并从师生角度探讨了其对学生学习兴趣、积极性和语言能力的影响。研究结果表明，小学英语课堂互动教学可以通过多种方式实现，包括问答、游戏、小组讨论等，它能够激发学生的英语学习热情和动机，提高他们的听说读写能力，并促进师生之间的良好互动。

DOI rj81q0gk40/7792710

作者李春玉

机构地区山西省朔州市右玉县右玉第一小学校037200

出处《中小学教育》 2023年17期

关键词小学英语课堂互动教学学习效果语言能力教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）