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多文本阅读教学策略

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摘要摘要：多文本阅读教学是一种新兴的阅读教学实践，它通过选择一组相关联的文章，引导学生围绕一个或多个议题进行立体式的自主阅读，以拓宽学生的视野和思维，提高学生的阅读能力和思考力。但同时，教师在阅读教学中，需要注意教学方式的使用，需要根据实际情况灵活运用，以取得最佳的教学效果。

DOI 5jory62zjv/7937312

作者崔红丽苏杨云

机构地区林州市红旗渠大道学校河南省安阳市 456550

出处《时代教育》 2023年18期

关键词多文本阅读教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）