首页 > 《教学与研究》 > 2023年17期 > 浅谈小学语文高年级整本书阅读指导策略

浅谈小学语文高年级整本书阅读指导策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在当前的小学语文教学当中，整本书阅读已经成为了十分关键的构成部分，并逐渐引起了越来越多教育工作者的关注。教师在语文教学过程中指导学生进行整本书阅读，可以促进学生阅读效率的提高，并加深学生对课文的理解和把握。因此，作为小学语文教师，必须要不断研究科学的整本书教学策略，且在实践中加以应用。

DOI n49zqqr3dy/7904935

作者廖美娇

机构地区福建省南平市西芹中心小学

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词　　小学语文教学高年级整本书阅读指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）