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落实“双减”政策，建设优质课后服务

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摘要摘要：2022年颁布双减政策，要求一线教学中，要为学生减轻学习负担，减轻学生的教育压力，减轻校外培训负担。在2017年教育部印发了做好初中生课后服务工作的指导意见政策，对中初中课后延时服务工作提出了明确的要求，本文针对于双减背景下初中课后延时服务提升质量与效率的问题展开，帮助校内课后服务的不同群体提升认知，构建校内课后服务平台，整合协同资源，建立多方面的治理机制，提升管理效率，针对现实的问题，提升政策执行效果。

DOI rdx8rrx5jl/7890125

作者谭文梅

机构地区云大附属会展学校（云南昆明）650000

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词双减背景初中教学延时服务提高效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）