摘要
【摘要】高中体育与健康课是面向全体高中学生的基础教育，对落实立德树人根本任务，发展素质教育和培养全面发展的人具有独特的功能和价值。传统的体育课固化了教学模式，忽视学生的运动兴趣,教学手段陈旧,教学内容枯燥单一,无法调动学生的练习兴趣,导致学生消极应付体育课,课外参与体育活动的热情和积极性也受到不同程度的影响,造成学生未能较好的掌握运动技能,从而影响体育课堂教学效果。随着新课程标准的实施,体育教师在教学方面，倡导多样化的教学模式，注重学生的自主、合作和探究学习，将激发和保持学生的运动兴趣放在首位.本文主要从教学理念、教学内容、教学方法、组织形式和教学评价等方面，来谈谈如何优化教学设计模式，激活高中体育课堂。
出版日期
2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
