摘要
摘要:数学素养指的是学生在学习、探究数学知识、解决数学问题的过程中形成的有意识地、习惯性的数学意识及数学行为。数学素养包括数学观察能力、数学思维、数学逻辑推理能力、结题思路及策略等组成部分,提升学生的数学素养有利于提升学生数学学习能力,助力学生终身学习与成长。在小学数学教学中渗透数学文化有利于提升学生数学素养,本文分析在小学数学教学中渗透数学文化及培养学生数学素养的重要性,分析探讨如何在小学数学教学中渗透数学文化、提升学生数学素养。
出版日期
2023年11月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)