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《复印报刊资料:中小学教育》
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2009年7期
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跳出学科教学科
跳出学科教学科
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摘要
一位青年教师要上一节一年级的“认识人民币”,大家聚集在一起出谋划策。正当大家为课的最后缺乏精彩亮点而一筹莫展时,一名老师提醒课的最后应该落脚在“人民币的应用”上。新课程不就是要实现数学在生活中的“情感、态度、价值观”吗?可是,又怎样能做到这一点呢?一位老师灵机一动,想到了三年级语文课本上的《三袋麦子》。
DOI
pj0ewme04y/771899
作者
王俊
机构地区
不详
出处
《复印报刊资料:中小学教育》
2009年7期
关键词
“认识人民币”
学科
科教
《三袋麦子》
青年教师
出谋划策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
复印报刊资料:中小学教育
2009年7期
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