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简介：人民币是我国的法定货币,体现着国家的文化和精神面貌,本教学设计主要是向学生介绍单位有元、角、分,1元=10角,1角=10分。因此爱护人民币也就是爱我们的国家。

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简介：“认识人民币”教案设计江苏易丽教学内容：认识人民币。教科书第２１—２３页．练习册练习十三。教学目的：认识常见的几种人民币的票面值，知道元、角、分之间的进率。初步学会相邻单位间的换算。教具准备：常见的几种票面（１分至１０元）的人民币每人一套（其中一角、...

简介：从９月１日开始，第三批第五套人民币１０元券和５０元券在全国发行流通。作为普通百姓，如何识别新版人民币呢？据介绍，新版１０元人民币主色调为蓝黑色，正面主景为毛泽东头像，背面主景为“长江三峡”图案。新版１０元币的防伪特征主要包括：迎光透视，在正面左侧空白处可看到立体感很强的月季花水印，在双色横号码下方，可以看到透光性很强的“１０”水印，票面纸张中有不规则分布的红色和蓝色纤维；正面中间偏左，有一条开窗安全线，开窗部分可以看到由缩微“￥１０”组成的全息图案，（开窗安全线，指局部埋入纸张中，局部裸露在纸面上的一种安全线）；正面右上方有一装饰图案，将钞票放在与眼睛接近平行的位置，面对光源平面旋转４５度或９

简介：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册第46-49页。教学目标：1．利用已有知识经验认识各种面值的人民币。2．在活动中让学生认识人民币的单位元、角、分及它们之间的关系。

简介：人民币的有效汇率升值只有5%—10%①,通过08年第一季度的平均CPI和年存款利率的直接抵消可知目前中国国内货币的实际币值在以将近3.9% 的速度对内贬值,在从汇率看人民币升值的问题上

简介：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册第46-49页。教学目标：1．认识人民币，了解元、角、分之间的关系。2．通过模拟购物等活动使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识与现实生活的联系。

简介：<正>教学内容:北师大版小学数学第二册。教学目标:1.认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角、1角=10分。2.通过购物活动,初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,并知道爱护人民币。

简介：中国是一个经济正在高速发展的国家,人民币的升值对抑制国内通货膨胀压力的实际贡献,通货膨胀的原因分析就具体的经济情况而言

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简介：进入12月份以来,国内各大报纸和网络媒体纷纷报道人民币汇率的异动,如：中国新闻网＂商务部谈人民币连续跌停：说明汇率由市场调节＂,腾讯网＂全球避险情绪上升人民币即期汇率8触跌停＂,和讯网＂综合观察：解析人民币汇率连续跌停＂,等等。一时之间,不少人以为人民币已经大幅贬值。然而笔者查12月美元兑人民币汇价走势,发现11月30日汇价为6.3482,12月9日则为6.3352,升值130个基点,也就是说人民币实际上非但没有＂贬值＂,反而＂增值＂了。

简介：中国是一个经济正在高速发展的国家,人民币的升值对抑制国内通货膨胀压力的实际贡献,引进外资无疑是一个国家在发展经济的过程中的一个重要手段

简介：通过08年第一季度的平均CPI和年存款利率的直接抵消可知目前中国国内货币的实际币值在以将近3.9% 的速度对内贬值,通过分析对内的CPI数据和对外的国际汇率关系来比较分析人民币的币值情况来达到充分认识人民币对外升值的实际情况,人民币的有效汇率升值只有5%—10%①

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简介：由奥地利中央银行行长克拉尼斯特(W.Kranister)主编的《国际钱币制造者》一书,从艺术设计和印刷技术两个方面,在世界范围内选取八个国家的钱币,加以研究介绍。这八个国家依次是澳大利亚、奥地利、中国、英国、德国、西班牙、瑞典、美国。其中亚洲只有中国的人民币(第二、三、四套)入选。这标明人民币作为一种特殊的艺术品,已经达到国际水准。为此,我走访了第二至四套人民币总设计师罗工