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核心素养培育与小学数学概念教学的融合策略
核心素养培育与小学数学概念教学的融合策略
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摘要
摘要:数学教学的过程当中最基础的就是概念概念的学习,对学生之后学习数学会造成直接影响,所以教师需要采取更有效的方式培养学生的数学概念,并且提高学生的核心素养。基于此,本文主要讨论了核心素养培育与小学数学概念教学的融合策略。
DOI
n49lkqrx4y/7600811
作者
王艳
机构地区
河北省廊坊市三河市第八小学 065201
出处
《中国教师》
2023年11期
关键词
小学数学
概念教学
核心素养
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年11期
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