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小学数学提质增效的策略探究

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摘要摘要：在小学数学的教学过程中，教师应结合“双减”政策对教学的积极影响，采用合理的教学手段提高数学的教学质量，提高学生的学习效率，使小学数学的教学模式更加优化，从而减轻学生在数学学习中的压力。本文主要探究小学数学提质增效的策略。

DOI ldel7xyz43/7471441

作者王金

机构地区江西省上饶市信州区茅家岭中心小学江西上饶 334000

出处《中小学教育》 2023年9期

关键词小学数学提质增效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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