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科学课培养学生实验数据分析处理能力的策略研究

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摘要摘要：为解决在现阶段教学背景下，小学生在科学学习中实验数据分析处理能力不强的问题，本文将对如何以苏教版小学科学课堂为例，对提升小学生的科学实验数据分析处理能力培养进行研究，提出收集数据方法正确，实事求是、数据处理方法得当，增加信息化处理手段、数据分析方法多样等策略，以期为相关人员提供参考。

DOI odwo6x694k/7431780

作者束江虹

机构地区丹阳市实验小学，212300

出处《中国教工》 2023年8期

关键词小学科学教学实验数据分析处理能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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