首页 > 《教学与研究》 > 2023年4期 > 基于产教融合的高职工业机器人技术专业课程建设研究

基于产教融合的高职工业机器人技术专业课程建设研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：我国经济水平和我国各行业的快速发展，我国教育行业发展也十分快速。在高职工业机器人专业教学中，课程是最关键的知识载体，只有确保课程建设的合理性、科学性，才能使学生获得更加合理的知识内容，并适合市场用人需求。鉴于此，高职院校应立足于产教融合大背景，对工业机器人专业学生的职业岗位所需知识技能进行全面分析，并以此为基础对课程进行优化调整，保证学生学到的知识能满足企业岗位要求，促使学生更好的适应企业工作。

DOI 5joqe9w04v/7164036

作者赵佩佩

机构地区河南艺术职业学院河南郑州 450000

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词产教融合高职工业机器人专业课程建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张翔;游文明;周军;冯晋. 基于产教融合的高职工业机器人专业课程建设研究.教育学,2016-04.
2程鹏. 高职工业机器人技术专业课程体系的构建研究.教育学,2023-06.
3高迟,赵亮培,宋健,张凤翔,亓晓鹏. 基于校企合作的高职工业机器人专业课程思政建设研究.教育学,2022-06.
4王禾. 基于产教融合的中职工业机器人专业实践教学研究.教育学,2023-12.
5张伟强. 高职工业机器人技术专业课程思政教学改革探索.建筑技术科学,2020-12.
6孔喜梅. 工业机器人专业课程建设的实践探究.教育学,2021-04.
7郭金亮. 1+X证书制度下高职工业机器人技术专业课程改革研究.教育学,2022-05.
8陈克宗. 工业机器人技术专业课程体系构建研究.教育学,2018-12.
9李一鸣. 中职工业机器人专业课程体系构建策略分析.教育学,2022-01.
10马文静. 协同育人模式下的中职工业机器人技术应用专业课程建设思考 .教育学,2023-11.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

产教融合高职工业机器人专业课程建设

返回顶部