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协同育人模式下的中职工业机器人技术应用专业课程建设思考

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摘要摘要：随着工业4.0的快速发展，工业机器人在各行业中的应用也越来越广泛，中职教育作为工业领域技术人才的主要培训基地，需要与时俱进地调整其课程体系。本文主要探讨协同育人模式下中职工业机器人技术应用专业的课程建设，分析当前中职教育中工业机器人技术应用专业存在的问题，提出在协同育人模式下的解决方案，以及在此模式下课程建设的关键点。

DOI 0dpepgx042/7793793

作者马文静

机构地区洛南县职业教育中心陕西省商洛市 726100

出处《中国教师》 2023年13期

关键词协同育人中职教育工业机器人课程建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）