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农村小学课后服务实施困境及改善策略
农村小学课后服务实施困境及改善策略
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摘要
摘要:课后服务自实施以来效果显著,但农村小学课后服务开展还存在诸如课后服务目标不明确、基础设施不完善、内容和形式单一、专业师资紧缺等困境,研究者通过分析农村课后服务实施困境,提出相应的改善策略,如:正确定位课后服务的功能与价值、开设多样化的服务课程体系、建设高质量师资队伍、构建多元化服务格局等,以期能够推进农村小学课后服务的顺利实施。
DOI
5joqprq34v/7133112
作者
杨林霞
机构地区
宁夏大学教育学院小学教育(在读学生)
出处
《文学天地》
2023年3期
关键词
农村小学
课后服务
实施困境
策略
分类
[][]
出版日期
2023年05月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
文学天地
2023年3期
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