“双减”背景下小学课后服务实施问题及优化策略研究

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摘要摘要：在城市生活节奏日益加快的背景下，大部分父母不仅要面临工作压力，还要面临教育压力，而学生放学后无人监管已成为较为普遍的社会现象。为减轻父母课业辅导压力，确保学生安全放学，国家陆续推行双减政策，通过课后延迟服务推动双减政策的全面贯彻落实，实现促发展、促进步的教育教学目标。基于减负增效理念下，本文将着眼点放于双减政策的价值与意义方面，提出当前课后延时服务实施的不足与问题，进而寻求有助于提高课后服务质量的应对策略，希望能为提高学校整体教育成效提供一定的参考与建议。

DOI 2d30rrlgd9/7212267

作者魏建芹

机构地区福建省将乐县万安中心小学 353308

出处《中国教工》2021年35期

关键词双减政策小学课后服务实施问题优化策略

分类 [][]

出版日期 2023年06月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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