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基于逆向设计的小学科学项目化学习的设计和实施
基于逆向设计的小学科学项目化学习的设计和实施
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摘要
摘要:传统的教学设计从内容出发,关注知识的学习,导致学生缺乏对学科整体的认识和对概念的理解。针对这一问题,开展逆向教学设计,逆向教学设计将评估提前到整个教学活动前,使评估不再只是教学活动结束后的终结性检测,而是贯穿整个教学活动的诊断和驱动教学的工具。
DOI
34gn3kp3j9/7064407
作者
涂小雨
机构地区
遂昌县金竹镇中心小学 323307
出处
《家庭教育》
2023年2期
关键词
逆向教学设计
小学科学
项目化教学
分类
[][]
出版日期
2023年04月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
家庭教育
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