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浅析农村小学问题学生成因及教育转化策略

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摘要摘要：在中国的基础教育下，农村小学生普遍存在很严重的不同问题的学生现象，怎样做好转化这些问题学生的工作成为每个农村教师的当前的首要任务，本文将从农村小学问题学生成因展开进行分析及转化教育提出相应的策略。

DOI n49kog83dy/7059583

作者叶品疗

机构地区广西南宁市隆安县乔建镇中心小学龙弟教学点 532707

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词成因问题学生转变策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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