首页 > 《教育研究与评论》 > 2013年5期 > 电影教育：教育转化“问题学生”的新视角

电影教育：教育转化“问题学生”的新视角

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要电影凝结着艺术创作者的智慧和心血，是传承人类数千年精神文明的重要载体之一，蕴藏着丰富的教育和德育资源。电影教育主要是以具有教育性的优秀电影为欣赏对象，对学生进行教育的一种方式。工读学校是对心理偏长、行为偏差的“问题学生”进行教育转化的专门学校，在工读学校实施电影教育，把电影教育作为工读学校教育转化的一种教育手段和教育特色，可以使“问题学生”在对电影艺术的审美过程中，通过感性认知、丰富想象、矛盾冲突、情感体验、心灵震撼等一系列心理活动，经内心自省，自我重塑，提升个体的道德修养，进而内化为良好的道德行为。

DOI pd5morwlj7/1310671

作者张立伦;石军

机构地区不详

出处《教育研究与评论》 2013年5期

关键词 “问题学生” 电影教育教育转化工读学校电影艺术心理活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）