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《中国教师》
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2020年33期
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浅谈如何教育农村小学问题学生
浅谈如何教育农村小学问题学生
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摘要
摘要:农村小学"问题学生"的数量不断上升.这些顽劣难管的"问题学生"我行我素,以自我为中心,严重影响班级的正常教育教学秩序.站在班级管理的角度,文章作者分析了农村"问题学生"心理形成的原因,并提出解决方法,确保"问题学生"彻底转化,让"问题学生"感受到爱,使他们有一个健全的人格,能够健康快乐地成长.
DOI
pj0vn50wdy/5101327
作者
刘勇俊
机构地区
贵州省黔西南州晴隆县沙子镇光明小学 561412
出处
《中国教师》
2020年33期
关键词
农村小学 问题学生 教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年33期
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