摘要
摘要：新高考政策的快速推行对高中生物教学提出了新的标准，由于生物是高中阶段的必修科目之一，而在学生学业水平测试后就变成了选修科目。这就要求教师根据学业和选修考试的差异性要求实行教学活动教师要优化传统的教学方法，突出学生的主体地位，帮助学生营造良好的学习环境，使学生在轻松愉悦的课堂上实现对生物学习的突破。在某种程度上，新高考政策给高中生物教师的教学工作带来了新的思考，但也带来了严峻的挑战。因此，新高考政策的实施是我国教学工作发展进步的肯定结果。以新高考政策为主的高中生物教学活动需要积极优化和改革，以时代发展为指引，以学生为主体教师为辅助，应用创新的教学方法进行实践教学活动，既能有效提升教师的教学效率又能提高学生的学习效果。
出版日期
2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
