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如何“以读促写,读写结合”构建小学语文高效课堂
如何“以读促写,读写结合”构建小学语文高效课堂
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摘要
摘要:在小学阶段的语文教学中,阅读教学和写作教学是非常重要的两部分内容,两者间存在着互相联系、互相促进的关系。在新课程改革不断深入的背景下,语文教师要加大教育教学改革力度,针对阅读教学与写作教学进行深入研究,在这个基础上找到两者契合点,在阅读教学中渗透写作教学,实现以读促写,读写结合的教学目标,全面提升学生的阅读素养和综合素质。
DOI
ojn15nz54r/7049861
作者
何艳
机构地区
重庆市忠县忠州第二小学校 重庆 忠县 404300
出处
《中小学教育》
2023年2期
关键词
以读促写
读写结合
构建
小学语文
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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