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读写结合 以读促写——构建高效的小学语文读写课堂
读写结合 以读促写——构建高效的小学语文读写课堂
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摘要
摘要:在语文课程教学开展的过程当中,阅读和写作一直以来都是至关重要的组成部分,两者之间看似独立,但互相之间有着千丝万缕的联系。通过读写结合,以读促写,能够使得学生的读和写得到优化,对于学生语文能力和综合素质的提高是至关重要的。所以,在现阶段,教师在教学开展的过程当中就应该大力的推动读写结合模式,让理想的课程教学效果得以实现。
DOI
wjvoyn1647/5249674
作者
张倩琛
机构地区
河北省任丘市出岸镇北一学校
出处
《中小学教育》
2021年6期
关键词
读写结合
以读促写
小学语文
读写课堂
高效构建
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年6期
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