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双减背景下基于"互联网+"的小学数学作业优化设计

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摘要摘要：在小学阶段中，数学教学是其中十分重要的一门学科，学生接触数学知识的时间相对来说比较早。但是数学知识体系庞大，学生在学习的过程中仍旧存在着一定的困难。因此，小学数学教师在实际的教学过程中就要注重对学生的实践动手能力以及智力，才能让学生掌握数学知识，感受到数学学习的快乐。数学作业是数学教学中的重要内容，在双减政策的背景下，小学数学教师就要将互联网的作用充分发挥出来，优化作业设计，提高教学效果。

DOI lj1x10074v/7031592

作者叶李1 张万军2

机构地区 1.长沙市望城区丁字街道双湖小学

出处《中国教师》 2023年4期

关键词双减背景互联网小学数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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