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探究如何运用互联网技术提高初中历史教学有效性

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摘要摘要：在教育数字化深度改革新常态下，教师需在教学活动中运用互联网技术，在此前提下构建综合性、趣味性、多变性兼顾的课堂，为学生乐学、趣探给予支持。互联网技术改变了学生获取知识的方式，如何合理运用技术手段提高教学有效性，成为了教师需解决的问题。本文通过探析运用互联网技术提高初中历史教学有效性的策略，以期为助推初中历史教育数字化改革提供参考。

DOI wjvgzggwj7/7021374

作者梁文文

机构地区清水县第二中学 741400

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词互联网技术初中历史社会即学校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）