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如何提高初中历史教学的有效性

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摘要摘要：初中历史是一门人文性的学科，对于培养学生的辩证思维能力和综合素质具有重要作用。随着核心素养理念的深入，对历史学科提出了更加严格的要求，既要向学生传授课本中的理论知识，还要培养历史学习的各种能力，全面提高教学的有效性。如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用，共同推动历史教学向纵深发展，就成为历史教师面临的课题。要想打造高效的历史课堂，需要教师秉承育人初心，坚持核心素养教育理念，设计符合初中生身心发展的历史实践活动，使核心素养培养和课堂有效教学相融合。基于此，本文章对如何提高初中历史教学的有效性进行探讨，以供参考。

DOI rdxn91o9jl/7318249

作者阿米娜穆·吐尔逊

机构地区新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县芒来乡中学

出处《中国教师》 2023年6期

关键词初中历史教学有效性提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）