“教学评”一体化创新实践研究

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摘要 摘要:教、学、评一体化理念引导下的课堂教学工作,无论是在提升课堂教学质量方面,还是发展学生核心素养方面,都有着积极的作用和价值,并且这三者之间是存在着一致性的,能够真正实现"教"与"学"的有机融合。基于上述所言,本文主要围绕着“教学评”理念下,小学数学教学展开了论事,以供参考。
出处 《中国教师》 2023年2期
出版日期 2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)