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论大学英语教学思辨能力培养模式构建

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摘要摘要：在高等教育中，培养学生的思辨能力是非常重要的课题。我国高等教育体系建立较晚，从大学英语的教学课堂可以看出，部分教师不注重培养学生的思辨能力，只对学生一味进行授课，灌输英语知识。本文阐述了在大学英语中培养学生思维辨析能力的意义，分析了在大学英语中培养学生思维辨析能力的现状，大部分学生不具有强烈的思辨能力，在课堂中对学生的定位不准，提出了在大学英语中培养学生思维辨析能力的策略，活跃课堂氛围，健全高校英语体系，提高学生的英语自学能力。培养学生的思辨能力是高校教师不可推卸的责任。

DOI lde9gwze43/6971365

作者刘真平

机构地区重庆三峡职业学院重庆万州 404 155

出处《科学与生活》 2023年2期

关键词大学英语思辨能力培养模式

分类 [][]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）