摘要
摘要：自主学习意味着学习者需独立参与学习，在思考、探究中获得对知识的认知，从中体现出一种综合能力，这一能力被称为自主学习能力。具有自主学习能力的人，善于思考问题，具有执着探究问题的意志力和钻研精神，能对学习效果作出科学评价，会合理安排自我的学习活动和计划，养成了良好的学习习惯。拥有一定的自主学习能力，不是被动地接受知识，而是采取科学方法对知识进行主动探求，并敢于质疑，从而充分发展个性。在小学数学教学中，培养学生自主学习能力成为主要的教学任务，也是培养学生数学素养的关键所在。基于此，本篇文章对小学高年级数学自主学习能力培养模式进行研究，以供参考。
出版日期
2023年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
