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核心素养下的初中英语大单元整体教学设计与实施策略

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摘要摘要：长期以来，教育界十分重视培养学生的核心素养，尤其是中国学生发展核心素养教育的新闻发布会上，对其内涵和具体体现提出了具体要求。教师在进行单元整体教学规划的时候，要围绕教材，对本单元各语篇板块进行深入的解读、领会、关联和重建，根据学生需求建立起一个由大观念主题统领、单元内各语篇板块紧密联系的单元整体教学规划，再依据相应的评价体系对学生进行评价，促进学生英语核心素养的发展。

DOI 0dp8x08942/6931493

作者古丽青

机构地区广东省梅州市五华县梅林镇梅林中学，广东省梅州市 514445

出处《中国教师》 2023年4期

关键词核心素养初中英语大单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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