首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2022年21期
>
以数学建模素养的培养促进学生核心素养的提升
以数学建模素养的培养促进学生核心素养的提升
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:建模是数学领域的核心素养之一,是学生学好数学、在生活中应用数学解决问题的必备能力。高中数学教师在教学过程中应重视对学生建模思维意识、建模能力的培养,提升高中数学教学质量,向新高考试题命题特征靠近。本文从数学建模的概念入手,分析数学建模在高中数学中的应用,探讨数学建模素养培养的方法和步骤,促进学生核心素养的提升。
DOI
g4q9g87rj8/6850672
作者
林建雄
机构地区
吴川市第三中学 广东省 湛江市 524500
出处
《中小学教育》
2022年21期
关键词
数学建模
数学核心素养
教学案例
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
朱芙蓉.
以多元评价促进学生核心素养提升
.,2023-04.
2
杨爽.
小学数学动手操作促进学生核心素养提升
.教育学,2020-12.
3
龚汇.
以数学建模为基础培养学生数学核心素养
.教育学,2023-06.
4
江晓芳.
构建数学绘本课程,促进学生核心素养的提升
.教育学,2024-03.
5
王春霞.
数学建模教学培养学生核心素养
.教育学,2021-11.
6
黄胜.
立足数学教学本源,促进学生素养提升——略谈农村小学生数学核心素养提升
.教育学,2020-06.
7
王刚2.,赵辉3.,张婷.
以问题设计促进学生数学建模素养发展的实践探索与思考
.教育学,2021-03.
8
黎秀峰.
落实核心素养,促进学生发展——培养学生"数感",渗透核心素养
.教育学,2022-07.
9
廖燕飞.
重视数学建模,提升核心素养
.教育学,2022-10.
10
刘建东.
促进学生核心素养提升的教学设计与实践
.教育学,2021-07.
来源期刊
中小学教育
2022年21期
相关推荐
以深度学习促进学生学科核心素养发展
以有目的阅读促进学生核心素养的生长
核心素养视角下,小学生数学建模素养的培养
以文化建设促进学生安全素养的提升
师生共读促进学生核心素养培养探索
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈小学英语音标教学敖东林
[教育学]
浅谈周至县做好文化统计工作四大举措
[教育学]
小学数学如何引导学生自主建构数学知识
[教育学]
作文是“做”出来的吗?
[教育学]
欢迎参加共青团中央学校部、中国语文报刊协会、《语文报》编辑部、《语文教学通讯》编辑部联合举办第十分届“语文报杯”全国小学生作文大赛
相关关键词
数学建模
数学核心素养
教学案例
返回顶部