首页 > 《教育学文摘》 > 2022年19期 > 培养幼儿良好情绪的绘本教学策略

培养幼儿良好情绪的绘本教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：近年来，绘本在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色。很多幼儿园都借助绘本来培养幼儿的语言能力、思维能力、想象能力、探索能力、道德品质以及交往能力，促进了幼儿的全面成长。在幼儿园教育过程中，幼儿教师要深入挖掘绘本所具有的多种功能，采用形式多样的教学方法，让幼儿对绘本中的各个要素展开广泛的学习和深入的感受，以此让幼儿从绘本中获得滋养，形成良好的学习能力、高尚的道德品质和乐观的生活态度，促进幼儿的全面成长。

DOI 7dmgkn3edn/6790406

作者阿依夏姆·亚森

机构地区新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县普恰克其镇幼儿园 848109

出处《教育学文摘》 2022年19期

关键词培养幼儿良好情绪绘本教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）