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“三段五环”导学案在小学数学课堂教学中有效实施的探究
“三段五环”导学案在小学数学课堂教学中有效实施的探究
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摘要
摘要:从启动学习,引导探究;分配任务,引导自觉;合作探究,精进巧拔;展示成果,强化反馈;课堂评价,升华总结这五个方面说明了“三段五环”导学案教学模式的实施方法。应用这样的方法,教师可以以问题为驱动,激发学生的主观学习能力性,做好“导学、导思、导做”的教学工作。
DOI
3j7nr22vd1/6786977
作者
方仕豪
机构地区
广东省揭阳市惠来县神泉镇芦园小学,515231
出处
《教学与研究》
2022年19期
关键词
“三段五环”
导学案教学模式
小学数学课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年19期
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