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《中小学教育》
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让学生知晓内涵是数学教学的好方略
让学生知晓内涵是数学教学的好方略
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摘要
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DOI
pj039p1xjy/4376475
作者
卢丽君
机构地区
卢丽君吉林省松原市宁江区大洼镇中学138000
出处
《中小学教育》
2015年8期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2015年8期
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