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“三段五环节”教学模式在初中数学课堂的实施中学生学习能力的培养和提升

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摘要摘要："三段五环节"教学模式是一种注重问题解决、探究学习和反思的教学方法，它在初中数学课堂中的实施已经取得了积极的成果，"三段五环节"教学模式通过创造性的教学活动，引导学生主动思考、独立学习，有助于提高学生的数学素养、思维能力和学习自主性，本文将探讨"三段五环节"教学模式在初中数学课堂中的实施，并分析其对学生学习能力的培养的影响。

DOI lj1m2w1rjv/7809520

作者杨婧

机构地区大城县南赵扶镇南赵扶中学

出处《中国教师》 2023年15期

关键词 “三段五环节”教学模式初中数学课堂学习能力培养和提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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