摘要
摘要：群文任务作为一种新型的教育方式，在教学过程中具有较广的应用范围，但是在教育的过程中受传统教育观念的影响，部分教师在语文教学中拘泥于课内单篇阅读教学形式且过于单一化，仍然采取较为传统的读、写、背，这三种教学模式，而且高中阶段的学生处于学习过程中比较重要的阶段，在教学过程中需要教师更多对其进行引导。在教学的过程中创设任务群，一方面可以让学生在课堂中学习中更加有目的性，同时也是为了有效利用课堂中的有限时间。也要求教师在教学的过程中，应该进一步创新课堂教育形式，通过群文任务的有效设计，帮助学生在学习和阅读中取得更加优异的成果。
出版日期
2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
