初中语文教学中的分层次教学应用

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摘要 摘要:文章对初中语文教学中“分层次教学”的应用展开探讨,结合部编版初中语文教材,从学生能力、教师备课、教师指导、语文作业四个角度出发,对语文课程的难度及教学梯度进行调整,旨在为学生提供更具针对性、层次性的语文课堂,针对不同能力的学生开设不同的骄傲方法,让每名学生都能得到能力的提升,让其在语文课堂中学有所获。
出处 《中国教工》 2022年17期
出版日期 2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)