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新时期高职院校提升“课程思政”协同育人能力研究
新时期高职院校提升“课程思政”协同育人能力研究
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摘要
摘要:“课程思政”主要形式是将思想政治教育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响。这就对专业课教师提出了更高的要求,那就是既要遵循教书育人的规律,还要遵循思想政治教育的规律,从而在专业课课堂教学中,提升“课程思政”的能力,注重专业知识的讲授和价值引领的结合,为学生的发展守好每一段渠,种好每块责任田。
DOI
ojzq8lvej5/6705522
作者
倪
斌
机构地区
河南司法警官职业学院,河南 郑州 450000
出处
《教学与研究》
2022年17期
关键词
高职院校
“课程思政”
协同育人能力
研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年17期
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