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浅谈高职“思政课程”与“课程思政”协同育人路径研究

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摘要【摘要】高职将课程思政育人观念落到实处，需要所有教育工作者积极配合，在实施思政教育工作或者自身专业课程教学中，落实全程育人及德育育人，并在发掘课程体系德育基因的同时，最大程度发挥思政教学育人作用及相关功能。通过实施转变课程思政教育手段以及建设课程资源协同育人体系的策略，高效创建思政课程和课程思政协同育人体系，推动大学生政治素养尧道德素质以及专业能力的全面发展。

DOI 2d3pnl5m49/4912091

作者王媛

机构地区安徽财贸职业学院

出处《教学与研究》 2020年21期

关键词高职院校思政教育课程思政协同育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）