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《中国教工》
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《统计学》课程思政典型案例
《统计学》课程思政典型案例
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摘要
摘要:本文以《统计学》课程为例,简要阐述课程教学过程中课程思政教学设计的思路,分享两个课程思政典型案例,并对教学效果及存在的问题与对策进行总结,以期为统计学课程授课教师进行课程思政元素的设计提供参考,为课程教学改革提供借鉴。
DOI
0dp57mx942/6617021
作者
雍建英
机构地区
银川能源学院 宁夏回族自治区银川市 750105
出处
《中国教工》
2022年15期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2022年15期
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