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《统计学》课程思政典型案例

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摘要摘要：本文以《统计学》课程为例，简要阐述课程教学过程中课程思政教学设计的思路，分享两个课程思政典型案例，并对教学效果及存在的问题与对策进行总结，以期为统计学课程授课教师进行课程思政元素的设计提供参考，为课程教学改革提供借鉴。

DOI 0dp57mx942/6617021

作者雍建英

机构地区银川能源学院宁夏回族自治区银川市 750105

出处《中国教工》 2022年15期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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