首页 > 《教学与研究》 > 2021年19期 > 思维导图在初中历史教学中的应用探讨

思维导图在初中历史教学中的应用探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：思维导图是把发散性思维具象化地表现出来的一种图解，在初中历史课上，灵活地使用，能促进学生对历史知识的归纳和整理，增强记忆能力，提高中学历史课的教学质量。在中学历史教学中，教师要灵活运用思想导图，引导学生获得知识，为提高学生的历史核心能力打下坚实的基础。

DOI 6jrqkeww45/6561015

作者张演标

机构地区湖北省石首市实验初级中学，湖北省石首市434400

出处《教学与研究》 2021年19期

关键词思维导图初中历史教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

思维导图初中历史教学

返回顶部