思维导图在初中历史教学中的应用探讨-中国期刊网

摘要摘要：受传统教学模式根深蒂固影响，促使目前初中历史教学水平一直难以提高，导致初中历史教学活动开展比较局限。通过将思维导图应用于初中历史教学，不仅有利于弥补传统教学模式不足，也能改变当下过于死板且枯燥的教学方式，发展学生思维能力，强化学生知识理解能力，并加深对知识的理解，增强学习效果。初中历史教学中如何有效性应用思维导图，是目前各历史教师需要考虑的问题。