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思维导图在初中历史教学中的应用

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摘要摘要：在新课程改革的背景下，如何培养学生的历史学科核心素养成为当前初中历史教学的重点和难点。因此，历史作为一门语言类学科,教师教好历史,学生学好历史,都是具有挑战性的,并不是一件容易的事情。对于初中阶段的历史教育来说,思维导图是一个很好的工具,如果教师能在历史教学时巧妙地融入一些思维导图的应用,课堂成效便能得到明显的提升。

DOI 54kqqqre4k/7616133

作者陈培坤

机构地区安溪县凤城中学362400

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词思维导图初中历史教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）