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小学数学课堂促进学生“参与式学习”的策略

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摘要【摘要】参与式学习法是一个比较民主、自由的学习方法，对学生而言能提高学习的自主性。在数学教学的过程中教师培养他们良好的学习方法也是很重要的，学生对数学知识的接受程度和学习效率会大幅度提高，所以提高学生的参与式学习效率对他们以后的成长也是很有帮助的。但是现在，在小学教学的过程中仍然有一些问题，一些教师的教学观念可能比较落后或他们的教学方法太过单一等，都会使学生在学习数学的过程中产生问题，所以本文针对小学数学课堂促进学生“参与式学习”的策略做出了进一步分析。

DOI 54ko0qnyjk/6551581

作者陈锡垒

机构地区福建省大田县太华镇罗丰小学 366104

出处《教育学文摘》 2022年14期

关键词小学数学参与式学习教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）