摘要
【摘要】参与式学习法是一个比较民主、自由的学习方法,对学生而言能提高学习的自主性。在数学教学的过程中教师培养他们良好的学习方法也是很重要的,学生对数学知识的接受程度和学习效率会大幅度提高,所以提高学生的参与式学习效率对他们以后的成长也是很有帮助的。但是现在,在小学教学的过程中仍然有一些问题,一些教师的教学观念可能比较落后或他们的教学方法太过单一等,都会使学生在学习数学的过程中产生问题,所以本文针对小学数学课堂促进学生“参与式学习”的策略做出了进一步分析。
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)