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试论高中地理核心素养之学生地理实践力的培养策略
试论高中地理核心素养之学生地理实践力的培养策略
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摘要
【摘要】在当前的教学环境中,高中地理教师应积极转变教学观念,把握新时期的课程教学改革契机,采取科学、合理的教学策略,帮助学生培养地理实践力。地理实践力是指通过地理工具、地理演示、地理观察等一系列实际应用地理知识的技能。在这种情况下,高中地理教师应该充分发挥学生对地理知识的兴趣,把地理实践能力培养作为教学的指导,把学科教学理念贯彻到实际教学中去,从而促进学生的综合能力和素质的提高。
DOI
ldem8lmnj3/6524241
作者
付东梅
机构地区
寿阳县第一中学校 045499
出处
《中国教工》
2022年12期
关键词
高中地理
核心素养
地理实践力
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2022年12期
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