首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2022年12期
>
小学语文高年级读写结合教学探析
小学语文高年级读写结合教学探析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:小学语文阅读教学和写作教学是两个不同的知识类型,但是两者又存在极为密切的联系性,通过阅读教学可以帮助学生积累丰富的写作素材,以及扩宽学生的写作视野,借助写作教学则能够巩固阅读教学的知识点。因此,当前小学语文高年级教学中,教师可以大力推行读写结合教学法,借此实现以写促读、以读促写的教学目标。本文就首先分析了读写结合教学的重要意义,其次提出了读写结合教学实践的策略,以期与广大语文教学工作者分享及交流。
DOI
pj080lyx4y/6463275
作者
覃福康
机构地区
广西贵港市港南区河面小学罗泊湾分校537100
出处
《中小学教育》
2022年12期
关键词
小学语文教学
高年级学生
读写结合教学
有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
董维东.
小学语文高年级读写结合教学探析
.教育学,2022-07.
2
覃献礼.
小学语文高年级读写结合教学探析
.教育学,2022-11.
3
黄丽芳.
小学语文高年级读写结合教学探析
.教育学,2023-05.
4
张渠滦.
小学语文高年级读写结合教学策略探析
.教育学,2022-04.
5
黄坤.
小学语文高年级读写结合教学策略探析
.教育学,2023-02.
6
黄坤.
小学语文高年级读写结合教学策略探析
.教育学,2022-12.
7
冉光祥.
小学高年级语文读写教学探析
.教育学,2015-06.
8
易秋根.
小学高年级语文读写教学探析
.教育学,2022-11.
9
孙翠红.
小学高年级语文读写结合教学探究
.教育学,2021-12.
10
商新建.
小学高年级语文教学读写结合策略
.教育学,2021-01.
来源期刊
中小学教育
2022年12期
相关推荐
小学高年级语文教学读写结合策略
小学高年级语文教学读写结合策略
小学高年级语文教学读写结合策略
小学高年级语文教学读写结合策略
小学中高年级语文“读写结合”教学探索
同分类资源
更多
[教育学]
莫将知识缺失误诊为能力缺陷
[教育学]
课堂提问的思考
[教育学]
论孔子“庶富教”思想
[教育学]
大耳朵热线
[教育学]
小学语文中段阅读教学中体验法的导入分析
相关关键词
小学语文教学
高年级学生
读写结合教学
有效策略
返回顶部