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初、高中物理知识衔接有效举措的分析
初、高中物理知识衔接有效举措的分析
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摘要
摘要:根据目前义务教育的要求和素质教育实施过程,都很大程度上控制了初中的教材难度。很多应用知识点都被省略或者转移到高中学习中。物理教学由于本身存在一定的复杂性,而由于初中教材的删减,难度大大降低,深度也大大降低,这就导致了初高中知识的断层。因此,想要做好初中高中物理知识衔接工作,需要从兴趣和思维两个方面入手。本文也将从这两个方面入手,对初高中知识衔接进行探讨研究。
DOI
rdxm55954l/6375773
作者
耿天鹏
机构地区
江苏省泰州市姜堰区实验初级中学 225500
出处
《中小学教育》
2022年10期
关键词
物理
知识衔接
初中
高中
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年10期
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