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浅谈“五项管理”背景下小学低年段语文作业的设计策略

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摘要【摘要】根据小学中低段儿童语文作业单调、机械的实际背景以及小学中低阶段儿童活泼好动爱玩,寻求欲强和表达欲旺盛,对新奇事物具有浓厚兴趣,而且注意力易于被转移的心理特点,指导老师在实施语文作业设计时要采取向对应的策略,以增加作业的效用与效度。

DOI 5jol96ynjv/6375712

作者莫运桂

机构地区南宁市江南区南乡小学，广西南宁市 530031

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词五项管理低年段作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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