“润品”劳动课程开启小学课后延时服务新思路

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摘要 摘 要:为了全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,促进学生全面发展和健康成长,小学生的校内课后延时服务问题已成为社会公共问题,在一定程度上,影响着我国社会和谐稳定发展。本文以“双减”政策为背景,阐述课后服务与劳动课程相结合的创新举措,深入推进“五育并举”的实施。
出处 《中小学教育》 2022年10期
出版日期 2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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