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新课程背景下高中数学教学模式创新的策略

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摘要摘要：新课程改革之后，传统的教学模式已经不能满足目前学生的学习需求。在新课程改革下，要求教师必须尊重学生的主体地位，充分激发学生的学习兴趣。让学生能够自主学习，进而实现学生的全面发展，提高学生的综合素质。

DOI 54ko2e03jk/6330081

作者杜海军

机构地区湖南省澧县第二中学415601

出处《中国教师》 2022年9期

关键词新课程高中教育数学教学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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