首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2022年9期
>
新课程背景下高中数学教学模式创新的策略
新课程背景下高中数学教学模式创新的策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:新课程改革之后,传统的教学模式已经不能满足目前学生的学习需求。在新课程改革下,要求教师必须尊重学生的主体地位,充分激发学生的学习兴趣。让学生能够自主学习,进而实现学生的全面发展,提高学生的综合素质。
DOI
54ko2e03jk/6330081
作者
杜海军
机构地区
湖南省澧县第二中学415601
出处
《中国教师》
2022年9期
关键词
新课程
高中教育
数学教学
教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
刘瑞恒.
新课程背景下高中数学教学模式创新的策略
.教育学,2021-09.
2
徐玲.
新课程背景下高中数学教学模式的创新
.教育学,2021-07.
3
罗富宝.
新课程背景下高中数学教学模式的创新
.教育学,2021-09.
4
林学君.
新课程背景下高中数学教学模式的创新
.教育学,2021-07.
5
成晓玲.
新课程背景下高中数学教学模式的创新
.教育学,2022-06.
6
黄伟.
新课程背景下高中数学教学模式创新研究
.教育学,2021-04.
7
马颖.
新课程背景下高中数学教学模式的创新思考
.教育学,2022-04.
8
来有发 .
新课程背景下高中数学教学模式的创新思考
.教育学,2021-11.
9
凯迪日耶·热合木提拉.
新课程背景下高中数学教学模式分析
.教育学,2020-12.
10
杨志鹏.
新课程背景下高中数学教学模式分析
.教育学,2017-03.
来源期刊
中国教师
2022年9期
相关推荐
新课程背景下高中数学教学创新研究
新课程背景下高中数学教学模式的创新探究
新课程背景下高中数学教学策略
新课程背景下高中数学教学策略
新课程背景下高中数学教学策略
同分类资源
更多
[教育学]
告密
[教育学]
高考英语观点对比型议论文写作初探
[教育学]
信息技术与初中化学学科整合实践活动初探
[教育学]
基于核心素养理论下的初中语文教学研究
[教育学]
浅谈语文阅读教学模式
相关关键词
新课程
高中教育
数学教学
教学模式
返回顶部